Educación emocional a través de la experiencia artística. UNAM-México. 2020

El principal producto final será dicho proyecto de intervención curricular-pedagógico con TIC´s de acuerdo a la realidad de cada comunidad educativa, de acuerdo a una estrategia de apropiación educativa de las TIC´s y con un sello investigación-acción (diseño cuasiexperimental) que los estudiantes deberán proponer.

Qué vamos hacer: Profundizar en mecanismos de funcionamiento de las estrategias, habilidades, procedimientos y metacognición en la comprensión de textos.

Cómo lo vamos hacer: A través de la revisión y ejercitación concreta de estrategias, habilidades, procedimientos y metacognición. 

Para qué lo vamos hacer: Para entregar herramientas concretas a los docentes y puedan luego ser transferidas a los alumnos/as.