Estudios Pre-Universitarios

Indice

Plan de estudios
Aprendizaje on line
Orientación profesional
Matrícula
Valores
Equipo académico

Plan de estudios

El plan de estudios del Centro de Estudios Pre-Universitarios, se organiza de la siguiente forma:

  • Plan de formación personalizado;
  • Tutoría personalizada;
  • Retroalimentación en áreas deficitarias;
  • Asesoría personalizada y presencial (a pedido);
  • Evaluación sistemática.


Aprendizaje on line

¿Es posible obtener aprendizajes significativos y pertinentes a través de la modalidad eLearning?

Sí, efectivamente nuestro método está enfocado en las expectativas de los estudiantes y la resolución de problemas de tipo PSU, en donde deberá tomar decisiones, equivocarse, intentar cuantas veceses desee; hasta obtener la máxima calificación. Nuestro sistema de aprendizaje está basado en la interacción del participante con los módulos, el apoyo de los tutores guías, la retroalimentación específica de los tutores de especialidad, la práctica en la realización de más de 2.400 ejercicios, la reflexión sobre el método para resolver los ejercicios (la heurística del caso) y la presentación de sus puntos de vista tanto en los Foros como en las video conferencias.

Nuestro método se basa en la resolución de problemas y la acumulación de conocimiento sobre las tipologías de preguntas. Por tanto, es clave que el estudiante sea activo, curioso, inquieto, capaz de relacionar dimensiones y contenidos y que además conozca sus déficit.  

Utilizaremos los siguientes recursos que permitan un aprendizaje eficaz y pertinente:

  • Un metodología de aprendizaje basada en la reflexión y la heurística de la pregunta.
  • Una interacción evaluativa permanente a lo largo de los módulos de aprendizaje
  • Foros de apoyo y orientacíón de tutores por ítem o categoría de pregunta.
  • Video conferencia con tutores expertos que han acompañado a puntajes nacionales.


Orientación profesional

La Orientación profesional consiste en acompañar a los/as estudiantes en su decisión de prepararse a rendir la PSU con esta modalidad e-Learning. Para ello es clave que nuestro equipo académico los conozca y los pueda asesorar de buena forma.

Para ello les proponemos los siguientes apoyos e intercambios de información:

1. Deteccción de necesidades. Será vital para nosotros conocer cuáles son sus necesidades desde el punto de vista de las áreas que requieren reforzar mediante este plan de estudios. Para ello, los invitamos a contestar un cuestionario on line, en donde nos podrán contar cuáles son sus expectativas con relación a desempeño en la PSU, qué áreas del conocimiento y de la formación formación profesional les hace más sentido y por qué, cuál creen ustedes que son las competencias buscadas por los empleadores en el marco de la IV Cuarta Revolución Industrial y qué competencias ustedes declaran poseer.

2.Orientación vocacional. En este ámbito, trabajaremos con http://www.mifuturo.cl/ (web del Mineduc) que proporciona información actualizada sobre las carreras del sistema de formación universitaria. Adicionalmente, les vamos a proporcionar documentos, artículos y estudios sobre las grandes tendencias de mercado laboral así como las competencias mayormente requeridas por los empleadores tanto públicos como privados. 

Para ello, los invitamos a revisar el artículo "Mercado de trabajo: nuevas competencias, nuevas necesidades formativas", en la web de Tical.



Matrícula

Al momento de decidir matricularse en este Centro de Estudios Pre-Universitarios, usted considerará que estudiar on line requiere de ciertas habilidades y un espíritu inquebrantable en cuanto al auto-aprendizaje.

Por tanto, no todos los estudiantes tienen estas particularidades de aprendizaje autónomo y un espíritu crítico-reflexivo que dan cuenta de cierta autonomía y capacidad de emprender. Es por esta razón que hemos definido cierto contrato de aprendizaje entre los estudiantes y el equipo académico de Tical. A saber:

  • La perseverancia es clave no sólo para mejorar el desempeño en la PSU sino también en cualquier actividad de nuestra vida;
  • Contar con un Teléfono celular multimedia (Smart Phone), Computador de Escritorio (PC), Notebook o tablet con buena conexión a internet (al menos 2 Mb de banda ancha) será clave para  dedicarle el tiempo suficiente y sobre todo que la experiencia de aprendizaje sea acorde a nuestro orden mental para afrontar situaciones nuevas. 
  • Una buena disposición al aprendizaje pasa generalmente por un espacio ordenado, sin mayor distracciones y una disposición mental para comprender el sentido de las actividades propuestas.

Les proponemos lo siguiente:

  • Los requisitos de estudiantes recientemente enunciados;
  • Crear una cuenta gratuita en el
    Curso Demo e Inscripción
  • Completar formulario de Detección de Necesidades. 
  • Realizar los ejercicios del Módulo y la evaluación del ítem Plan de Redacción.
  • Completar una pauta de evaluación del prototipo;
  • Completar formulario de Inscripción. Si les ha gustado esta experiencia y quieren cursar el plan de estudios completo;
  • Pago en transferencia electrónica;
  • A continuación les daremos acceso al curso de Lenguaje con todos sus módulos, actividades y ejercicios.
Para el caso de Instituciones (empresas, consorcios, establecimientos educaciones, Direcciones de Administración de Educación Municipal, Fundaciones), les sugerimos realizar la inscripición en el curso Demo y dirigir sus requerimientos a Rolando Palacios (Director de Tical), al email: rpalacios@tical.cl


Para cursar la matrícula requerimos un mínimo de treinta y cinco (35) estudiantes inscritos. De esa manera podremos auto-financiar el desarrollo de este protipo de manera completa.



Valores del curso de Lenguaje



Equipo académico

Luis Campos Vasquez

Profesor de Lenguaje para la PSU en Colegio Cumbres, Everest, Juanita de los Andes, Padre Hurtado,  Colegio El Bosque de Suecia, Colegio de los Sagrados Corazones, Colegio Craighouse,  Colegio William Kilpatrick, The Grange, La Maisonette y La Scuola Italiana.

El porcentaje de sus alumnos que sobrepasan los 700 puntos en la Prueba de Lenguaje y Comunicación oscila entre el 40% y el 50%. El resto de los puntajes se distribuye entre los 630 y los 697 puntos.

Tiene una licenciatura en Educación en Lenguaje y Comunicación y una licenciatura en Literatura en la Pontificia Universidad Católica.


Rolando Palacios

Cursa en 1998 un diplomado en Desarrollo de Software Educativo en la UNAM-México, es  Licenciado en Ciencias de la Comunicación (UNAM-México) y posee un Magister en Comunicación y Educación (UDP), especializado en el rol tutorial de la educación a distancia, a partir de un estudio sobre educación en ciencias para 1500 profesores de educación básica en 2002-2003, financiado por el Ministerio de Educación. Ha colaborado con el Mineduc (CPEIP y Red Enlaces), desarrolló el Campus On line del Pre Universitario Pedro de Valdivia y ha formado a Docentes en el Magister de la UNAB en Gestión Educacional, en la Integración curricular mediante Tic´s. 

Actualmente es docente del curso de pregrado en torno a las transformaciones de la cultura-mundo, la tradición oral, las lecturas hipertextuales, las alfabetizaciones posmodernas, la cultura escolar, las mediaciones tutoriales y los proyectos de aprendizaje en red en la cultura escolar. Destinado a estudiantes de 5to. año de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación. Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Alberto Hurtado (UAH).

Linkedin: http://linkedin.com/in/rolpa/


Last modified: Sunday, 15 March 2020, 11:40 AM